田慧婕

【摘 要】创客教育所指的并不仅是一种教育理念，更偏向于一种教学方法。与传统的教学模式相比，创客教育强调的是创客文化与教学活动的相结合，注重学生的兴趣能力、情感意识在教学活动中的表达，并创造性地将数字化工具引入到教学活动当中。作为一种开放科学的教学理念，创客教育在小学英语教学活动中展现出了出色的教育引导价值。本文结合小学英语教学的相关特点展开论述，思考如何发起并落实创客教育。

【关键词】小学英语;创客教育;开展策略

创客教育理念提出了一种截然不同的教学方式，在全新的教学背景下，其将跨学科解决问题的能力、团队协作能力和创新能力引入到素质教育理念当中，对学生发起思想上、技能上的同步训练。落实创客教育，对于教学技能的提升、教学水平的提升有着明显的带动作用，对于师生能力的同步发展也有着极为重要的现实意义。

一、结合现代教学理论，改变教学方法

创客教育理念的出现为教师提供了一种全新的教学模式。作为优化相关教学工作的主要手段，创客教育将开放、科学、自由等音乐元素导入到小学英语教学活动当中，并对学生发起思维上、技能上的同步训练。但结合当前的教学活动来看，部分教师仅注重创客教育的开放价值，忽视了英语教学的实际性、真实性，在过度引入课外资源的情况下，原有的教学理论被复杂的课外知识所覆盖，正常的教学进度无法得到保障。……