孙健萍

【摘 要】计算题组练习是将内容联系紧密、题目形式相近、解法基本相近或有联系的计算题目串联在一起编成题组进行练习，它是一种有效的計算形式。但是在实际教学中，不少教师由于缺乏对题组练习的正确认识，使题组练习失去了其应有价值。笔者通过对人教版数学教材中的计算题组的深入研读，运用教材中的题组以及设计一些高质量的题组，通过运用题组“引入”，感受计算的必要性;运用题组“感知”，充分理解算理;运用题组“迁移”，促进计算法则的掌握;运用题组“反思”，培养良好的计算习惯;运用题组“拓展”，提高计算的灵活性等，提高计算教学的效率，从而培养学生的计算能力。

【关键词】计算题组 计算能力  题组内涵

培养运算能力有助于学生理解运算的算理，寻求合理简洁的运算途径解决问题。要注重学生理解算理、掌握算法的学习过程，也就是在教学中要注重将算理与算法有机地结合在一起，从而发展学生的运算能力。

数学中的各部分知识也是相互联系着的。数的运算的概念、性质、法则、公式之间都有内在联系，存在着严密的逻辑性。计算题组练习是将内容联系紧密、题目形式相近、解法基本相近或有联系的计算题目串联在一起编成题组，学生通过题组进行分析、对比，掌握计算的算理和算法，通过不断的同化和顺应，加上一定的拓展，把自己原有的认知结构与教材的知识结构有机地结合起来，逐步完善学生的知识结构，提高学习效率，从而提高计算能力。……