骆远东

[摘   要]随着课堂教学改革的不断深入，学校教学更加强调培养学生的核心素养，强调培养学生的自主学习能力。在目前的教育改革形势下，教育家陶行知先生提倡的“瓶瓶罐罐搞教学”的观点对当前的学校教学，尤其乡镇学校教学，还是有很大的现实意义的。乡镇初中物理生活化教学的目的就是用实际生活中的事或物开展物理教学，这样的教学，一方面能让学生有一种亲切感，提升学生的学习兴趣;另一方面，能够基于学生的生活经验开展教学，使学生能更好地理解相关物理知识，从而有效提高教学实效。

[关键词]乡镇初中;生活化教学;意义

[中图分类号]    G633.7        [文献标识码]    A        [文章编号]    1674-6058（2021）14-0050-03

物理生活化教学就是利用学生日常生活中常见的事或物开展物理教学，这样的教学需要教师结合教学内容和学生的生活实践创设必要的情境，尽可能让学生在“身临其境”的感觉中思考探究，从而有效提高学生的学习能力和学习实效。本文结合教学实践就乡镇初中物理生活化教学进行分析探讨。

一、物理生活化教学的意义

（一）物理生活化教学是乡村发展的需要

改革开放以来，随着我国经济社会的发展，学校的软硬件配置得到了相应的改善，教育教学水平有了很大的提升。尽管如此，有些偏远地区乡镇初中的教学水平依旧不是很高，毕业生的升学率还不是太高，有相当一部分毕业生要分流到职业学校就读，或是直接步入社会，从事社会劳动，为当地社会发展服务。……