石高凤

摘要：近年来，由于实施新课改，高中语文教学由原来重讲授发展为重阅读重写作，高中语文教师要转变观念，把写作和阅读权利交给学生，让他们真正动起来。相比较而言，作文教学比阅读教学见效快，临阵磨刀快三分。高中级学生由于要面对高考，时间紧迫、学习压力很大。那么如何才能有效开展作文教学呢？笔者就多年的教学经验，谈谈自己的看法。

关键词：有效开展;高中语文;作文教学

中图分类号：G633.34 文献标识码：A文章编号：1992-7711（2021）07-116

一、制定可行的教学计划和教学目标，有效开展作文教学

高中学生有一定的写作能力和阅读基础，因此对于高中学生进行作文教学时有别于初中的教学策略。由于高中学生时间非常紧迫，加上平时训练比较多，学生的心理压力比较大，因此，语文教师要有针对性地制定适合于高中学生的作文教学计划和实施方案。在每周安排的作文訓练时，可以创造性地安排与当前时政有关的话题来写，例如根据白衣天使援鄂安排命题作文《最美的逆行者》丶《武汉加油》等，《畅想我的2050年》丶《孺子牛精神》等，教师可以指导学生立足于文章的主题思想，对文章进行艺术加工，以提高其精神内涵，以议论文为例，学生的论点要新颖，紧扣时代的主题，论据要确凿有力，能够有效地证明论点的正确性，论证要严密，逻辑思维性强，三段论环环相扣，有理有据。对于高三作文教学，制定教学目标时应注重实效性，即每周限时训练两次，教师即时批阅一次，把优秀的作文在教室班务档张贴出来，另一次批阅采用小组批阅，班级分为六个小组，先把作文按ABC三个等级挑选出来，然后由组长斟酌。……