欧阳志斌

摘 要 氧化还原反应是一类重要的化学反应，是促进学生元素化合物认识方式发展的核心概念。氯作为学生在高中化学必修课程中需要系统学习和全面掌握的代表性元素之一，具有丰富的价态，这为氧化还原反应的复习教学设计提供了可能。通过氯气的制备、化学性质、用途的学习认识氧化还原反应的规律、实质和应用价值，拓宽学生从化合价角度理解和掌握物质性质的认识视角，培养学生学会自主构建氧化还原反应、氯及其化合物的知识体系。

关键词 高中化学 复习教学 氧化还原反应 氯及其化合物

一、问题的提出

氧化还原反应是高中化学的核心概念之一，贯穿于高中化学教学的全过程。无论是高一化学必修1旧教材还是新教材，在氯及其化合物知识学习之前，都只介绍了氧化还原反应的定义，只要求学生学会判断氧化还原反应，把需要深度教学的氧化还原反应的相关内容排在氯及其化合物之后[1]。作为学生在高中化学必修课程中需要系统学习和全面掌握的代表性元素之一的氯具有丰富的价态，因此，在高三一轮复习中，设计以氯气的制备、化学性质、用途为中心的氧化还原反应教学，既有利于重构氯及其化合物的知识结构，也有利于深化对氧化还原反应的存在、本质和应用价值的认识，拓宽学生从化合价角度理解和掌握物质性质的认识视角。

二、设计思想

笔者为“氯及其化合物”一节设计了明暗两条主线：明线是氯气的制备、化学性质、用途;暗线是氧化还原反应的基本概念及相互关系、化学方程式的书写和氧化还原反应的应用[2]。……