程从华

摘 要：在本文中，作者首先分析了肇庆学院统计学（应用统计学）专业实施双语教学的意义。针对粤港澳大湾区发展对应用型人才的现实和未来需求，指出了肇庆学院统计学（应用统计学）专业主干课程实施双语教学存在的困难。最后作者提出了解决修改困难的实施可能性和具体方案。

关键词：双语教学; 统计学; 大湾区

中图分类号：G420         文献标识码：A         文章编号：1006-3315（2021）5-171-002

1.引言

2019年2月18日，中共中央、国务院印发《粤港澳大湾区发展规划纲要》，以下简称《纲要》[1-2]。珠三角经济区，长三角经济区和京津冀是中国经济最为发达的区域三个区域之一，粤港澳大湾区九市又是珠三角经济区核心区域，加之与港澳地区得天独厚的地理接近和文化相似，使得大湾区在合作交流上变得十分频繁和紧密，这些优势必将带来这一地区结构性新增就业需求[3]，在“一带一路”背景下培养国际化人才已得到众多专家的研究[4-6]。大学生是未来大湾区发展的主力军，在大湾区广东高等学校中培养具有基本国际就业技能是高素质综合人才迫在眉睫。目前粤港澳大湾区正在积极创建国际教育示范区，肇庆学院最新发展规划中也将致力于融入湾区、服务湾区，围绕建设粤港澳大湾区、“一带一路”等国家战略，立足地方，服务社会。学校提出致力打造“湾区新秀、省级方阵、岭南名校”，不断提高应用型人才培养、科技服务以及文化传承创新的水平。

2.统计学（应用统计学）实行双语教学的意义