王俊 张丽娟

摘 要：当前高职院校部分专业的课程设置与人才需求存在着比较严重的脱钩现象，导致毕业生无法满足企业的用人要求。人才需求与课程设置的高度匹配，是高职院校人才培养目标成功实现的根本保障。本文分析了课程设置存在的问题，阐明了课程设置依据原则，强调了人才需求调研分析，并重点介绍了人才需求与课程设置匹配的主要途径。通过结合我院实际，为各专业开展课程体系调整提供了方法和借鉴。

关键词：高职院校; 课程设置; 人才需求

中图分类号：G712       文献标识码：A          文章编号：1006-3315（2021）5-185-002

课程设置必须服务于人才培养目标。课程设置为了达到人才培养的目标定位，需对课程目的、任务、范围、内容、进度、教学方式以及课程间逻辑关联等进行总体规划。高职人才培养目标只有与社会人才需求相统一，高职教育才能获得蓬勃生机。

一、当前课程设置存在的问题

通过巡查听课、系部座谈、学生访谈、企业走访等方式对学院的课程设置进行了调研，主要存在以下四个问题：

（一）现行课程设置滞后于社会需求

1.对人才需求认识不够，课程设置必备的行业分析过于简单。由于我院不少专业教师缺乏企业实践经验，对于行业企业人才需求的理解仍属于纸上谈兵。同时随着行业变革的不断加快，各行各业的岗位技能和素质要求都在不断地发生变化。对于有企业经历的教师，在脱离原岗位后，也很难准确把握人才需求。

2.“全面发展”与“专业发展”的关系不明确。……