摘要：创新是一个民族的灵魂，是一个国家源源不断的发展动力。就当下的社会而言，欠缺的就是创新型人才。这和传统填鸭式的教育密不可分，这种教育模式下培养出来的学生空有知识，却无法在多变的社会中灵活应用。因此，教育的改革也是一种必然的趋势。小学体育是一门基础的课程，该课程对提升学生的身心素养具有重要的意义。本文就创新思维以及在小学体育课堂中运用创新思维教学的意义进行阐述，分析小学体育课堂中运用创新思维教学的原则，提出小学体育教学中运用创新思維开展教学的策略。

关键词：小学体育 创新思维 意义 原则 策略

体育和其他文化知识类学科是不同的，其主要强调让学生在户外运动，达到促进身心共同发展的目的。当然，体育教学也并没有那么简单，很多体育训练都需要让学生在已有知识的基础之上开展，加之体育训练比较枯燥，学生参与的积极性也不高，这就直接影响了体育课堂中学生综合素养的提升。通过在小学体育课堂中运用创新思维开展教学，不仅可以营造良好的课堂氛围，还能够创新原有体育教学方法，提升学生的参与度。这符合新课改的基本要求，也促进了体育教学的真正创新。

一、在小学体育课堂运用创新思维教学的意义

（一）创新思维的含义

创新在当下出现的频率越来越高，其包含三层含义，第一是更新，第二是创造新的东西，第三是改变。创新思维则是指采用较为独特、新颖的方法对问题进行解决的一种思维过程，这种思维往往会打破常规的一些限制，比如采用反常规的方法去思考，最终阐述一种独到的成果或者是见解。……