刘赟 汤飞飞

摘 要：为了响应“大众创业，万众创新”的教育改革要求，高职院校开始推进创新创业人才培养。然而目前各高职院校创新型人才培养存在一些问题，比如对学校人才培养的重视程度不够、学生能力不足、思想老旧等。要摆脱这些困境，需要学校在师资队伍、支持政策等方面进行改革。

关键词：高职 创新型 人才培养 创新创业

中图分类号：F240

文献标识码：A

文章编号：1004-4914（2021）05-197-02

一、目前高职院校人才培养现状

在对全国12省市，14所示范（骨干）高职院校进行问卷调查时发现，表示对高职创新创业教育非常满意的只占7.94%;表示满意的占28.19%。可以看出大多数学生对目前高职的创新创业教育感到不是很满意。对“所在高职院校创新创业人才培养重视程度”的调查中，高职高专中选择“非常重视”和“比较重视”的学生为42.2%。

在高职院校的调查之中，90%以上的老师对学生的能力总体评价是能力一般或不足。在“学生创业最需要提高的能力”的调查中显示，在创业必备能力，比如合作共事、对企业的管理、沟通、科学分析、自主学习等许多方面，高职院校的学生能力都有待提高。

在进一步调查教师在创新教育上发挥作用的程度，只有4.9%的学生选择非常有帮助，共有16.7%的学生选择一般或不太有帮助。而在对教师存在问题的调查中，“数量不足”“校内外教师结构不合理”“没有提供个性化指导”“教学方法单一”成为学生们认为的主要问题。

二、存在的问题及原因

1.高职院校对于创新创业教育重视程度不够。……