马兰芳

摘要：近年来，随着学生学习压力不断加大的同时，学生的心理健康也出现了一定的问题，部分学生会出现比较偏激的思想，严重的情况下，学生还会出现抑郁症的症状，对学生的健康成长产生了严重的威胁，因此，家长以及教师应对学生进行心理健康教育。由于小学阶段是学生心理健康塑造的关键阶段，家长以及学校应在日常生活以及教学中对学生渗透心理健康教育的知识，对学生进行心理健康教育，从而保证学生形成良好的心理健康状态。从小学语文的教学内容来看，其多数内容都和心理健康教育息息相关，因此，小学语文教师应充分利用课文内容的教育价值，在语文课堂中对学生进行心理健康教育。文章针对心理健康教育视角下小学语文教学策略进行简单分析。

关键词：心理健康教育;小学语文;教学策略

一、 引言

对学生进行心理健康教育是教师的基本工作，任何教师在教学过程中不仅要学生的传道授业解惑者，还应做好学生的引路人，帮助学生养成良好的心理健康状态，从而才能保证学生的健康成长。教师通过对学生进行心理健康教育，能更加了解学生内心的想法，拉进教师和学生之间的距离，让师生之间以朋友的方式进行相处，当学生遇到心理上的问题时，也会找老师进行倾诉，不会给自己的心理造成太大的压力。由于小学语文教师的语言表达能力比较强，并且多数语文课文都蕴含着丰富的心理健康教育知识，因此，教师在教学过程中就可以根据学生的心理状态结合课文所讲的内容巧妙地对学生进行心理健康教育，提高学生的心理素质。……