【摘要】随着“互联网+”时代的到来，传统高职英语教学模式正随着信息技术的发展慢慢发生着改变。本文以高职英语教学为例，通过分析高职英语线上教学现状，阐述高职英语教学中存在的问题及解决策略和方法。

【关键词】大学英语;线上授课 ;问题及解决方法

【作者简介】薛文霞（1982-），女，汉族，新疆伊宁人，伊犁职业技术学院，讲师，研究生，研究方向：高职英语教育、语言学。

一、大学英语线上授课背景

如今是信息技术迅速发展的时代，教师信息化素养也随着时代的发展在提高，教育教学方式也面临着重大改革和挑战。2007年7月印发的《大学英语课程教学要求》提出“各高等学校应充分利用现代信息技术，采用基于计算机和课堂的英语教学模式，改进以教师讲授为主的单一教学模式。新的教学技术应以现代信息技术，特别是网络技术为支撑，使英语的教与学可以在一定程度上不受时间和地点的限制，朝着个性化和自主学习的方向发展。”高职英语传统教学面临前所未有的机遇与挑战。高职英语教学由线下传统的教学模式逐步朝线上与线下相结合的多元教学模式发展。大学英语线上授课即在线网络教育平台授课，是一种全新的交流方式，一种新型教育学习平台。课前，教师选择线上授课的平台，并且研究平台的操作、使用，然后教师根据教学计划、目标及进度收集材料，设计课件、教学任务及布置作业等进行—系列线上教学活动。课后教师根据学习目标设计课后学习内容及评价方式。……