项丽华

[摘 要]读书能陶冶人的情操，给人知识和智慧。现在的学生都不太乐意看书，也惧怕写作。绘本则是打开阅读之窗的钥匙。从绘本入手，让学生一点一点地喜欢上阅读，一旦他们养成看书的习惯，就会自觉地读书，就能开阔视野。教师应用心选择绘本，将其适时引入课堂，并采取多种形式扩大学生的阅读面，以促成学生阅读习惯的养成。

[关键词]绘本;阅读教学;阅读习惯

[中图分类号] G623.2[文献标识码] A[文章编号] 1007-9068（2021）15-0013-02

以往总是苦恼怎样才能让学生养成爱看课外书的良好习惯，自从上周在教研组业务学习的时候看了窦桂梅老师上的绘本与作文教学——《我的爸爸》一课后，我豁然开朗。与其硬逼着学生去痛苦地阅读，还不如找一种学生喜欢的书籍慢慢地过度。而绘本教学就是一种良好的过度方式，能引领学生走进阅读的天地中。

一、用心选择绘本，奠定阅读基础

绘本对孩子而言，没有任何“用途”，它不是拿来当作教材的，只是用来感受“快乐”的，所以一本绘本愈有趣，愈能深刻地留在孩子的记忆里。

绘本的正确选择是首要的阅读条件。绘本要适合学生的阅读水平，字体不要太小，纸张不要反光。教师可以参考国内知名的绘本出版社，格林、信谊、上谊、台英、远流、汉声、三之三等，想一想学生会喜欢这个故事吗？哪些是得奖作品？如《好饿的毛毛虫》《逃家小兔》《你看起来好像很好吃》《小老鼠忙碌的一天》，这些书的封面就很吸引学生的眼球，同时里面的内容更是引人入勝，字体也不小，学生看起来不会太累。……