翟增福

摘要：“金属丝工艺—自行车模型的制作”是青少年喜欢的项目之一。因为它既具有贴近生活的趣味性，又具有造型变化的创造性，而且取材容易，所以成为我校综合实践活动课程中的一个重要内容。在课堂教学中，教师通过多媒体向学生展示传统手工艺品的图片，激发学生民族自豪感：通过欣赏金属丝作品，提高学生的审美能力;通过播放税频，使学生能清晰的看到自行车模型的制作过程，从而培养学生动手能力和创能力;通过德有渗透，增强学生的社会责任感。

关键词：多媒体、实践、创新、德育渗透

手工制作工艺在我国民间有着悠久的制作历史，是中华民族文化艺术的瑰宝，它以其悠久的历史、精湛的技艺、丰富的门类、传世佳作蜚声海内外，传统的工艺品既是文化艺术品，又是日常生活用品，与人民生活息息相关。在追求个性化的今天，运用D1Y的方法制作的手工制品以其独特的艺术魅力、装饰和实用的性能。手工制作随心所欲的乐趣，己经不可抗拒的在我们身边流行起来，它像风一样渗透到我们生活的方方面面，“金属丝工艺一自行车模型的制作”是青少年喜欢的项目之一。因为它既具有贴近生活的趣味性，又具有造型变化的创造性，而且取材容易，所以成为我校综合实践活动课程中的一个重要内容在实际教学中，我对课程进行了初步探索。

一、了解传统手工艺品，激发学生民族自豪感

金属丝工艺是中国传统工……