韩建芳

【内容摘要】新课程理念下，对于普通高中学生信息技术学科教学而言，教师应当结合新课程教育理念，更加注重突出学生学习主体地位，转变传统教育理念与创新教学方式，运用有利于学生自主、合作与探究学习的教学方式实施教学，以此更好提升高中学生信息技术学科核心素养。教师应当结合高中信息技术学科核心素养基本内涵，认真分析高中信息技术学科教学存在的主要问题，通过加强基础知识教学、培养学生动手能力、运用教育游戏教学、开展综合创设任务、做好拓展延伸教学等，引领学生在观察、交流、探究、实践、拓展中完成学习任务，帮助学生更好掌握信息技术理论知识，提高信息技术操作技能，发展学科核心素养。

【关键词】新课程 高中信息技术教学 核心素养 学习任务 知识与技能

高中信息技术学科内容丰富、形式多样，有学生非常喜欢的多媒体技术，有面向未来的人工智能，有让生产与生活更智慧的人工智能。在当下移动互联网与智能设备普及的时代背景下，教师应当运用丰富的教学资源与多样化教学方式，更加重视培养和提升普通高中学生信息技术学科核心素养。教师可以结合新课标理念，根据高中信息技术学科的主要内容与教学目标，引领学生自主、合作与探究学习，促进学生形成信息技术学科核心素养。

一、高中信息技术学科核心素养基本内涵

高中信息技术学科核心素养的基本内涵主要包括信息意识、计算思维、数字化学习、信息责任共四大方面。……