肖敏

【摘    要】高中阶段对于学生来讲是非常重要的一个时期，这个阶段学生正处于青春期，心理和情感变化比较明显，学生的性格品格、思想道德、精神信仰也会逐步明确，所以高中教师不仅要重视学生的学习指导，更要加强对学生思想品德方面的引导。在课程思政背景下，文章以高中语文为例，探讨了课程思政的构建策略。

【关键词】高中语文  课程思政  构建策略

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.14.138

在教育事业不断改革和发展的过程中，各个学校和教师更加重视从课程思政的角度开展教学工作，这一理念也逐步被广大教育工作者所认可和接受。课程思政并非过去单纯地给学生上思想道德课程，而是根据各个学科的特点，从中挖掘与思政有关的要素，将其呈现出来，加强对学生思想道德方面的引导，兼顾学生的学识教育和思想道德及政治教育。语文是最基础的一门学科，其中包含的思政要素极为丰富，在高中语文教学过程中构建课程思政，有利于更好更快地践行立德树人的根本教育任务，实现学生的健康长远发展。

一、高中语文课程思政构建的重要性

在现行高中语文教材中，经典赏析类文章的占比颇重，其中包含与我国优秀传统文化有关的作品及国外一些优秀的文化作品。这些文学作品不仅具有极高的文化艺术价值，更对学生的思想道德起着重要的引领作用，可以给处于成长发育关键时期的高中生以正向的引导，使其在修身养性的同时，可以对优秀传统文化有更多的了解，注重对优秀传统的继承和发扬。……