陈作

【摘    要】高中作文是语文考试的重点，作文也是一个没有标准答案的题目，因其充满了不确定性，使教学也变得更加复杂起来。本文从提高学生的写作兴趣、培养学生的联想思维、提高学生的写作技巧和阅读水平四个方面谈高中语文写作教学的开展。

【关键词】高中作文  写作教学  学生

中图分类号：G4      文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.14.126

写作水平的提高对学生的个人发展和人格魅力都会产生积极的影响，而高中要面临的是人生的重要考试，教师要在提高学生写作水平的基础上，促进学生语文综合素养的提升，帮助学生取得进步。兴趣是最好的老师，教师要观察学生的兴趣爱好，对学生进行单个辅导与谈话，增强学生对写作的理解。每个学生都具有无限的联想能力，教师要采取正确的教学方法，挖掘学生的潜力，激发学生的思维创造力。写作仅依靠思维是远远不够的，写作的方法技巧同样重要，写作技巧就像是作文的框架，可以帮助学生缕清思路，提高学生的写作能力。而阅读是写作的基础，阅读也会引导学生更好地成长，促进学生树立正确的人生观、价值观和世界观，教师要提高学生的阅读量，带领学生阅读有益的书籍，从而提高写作水平。

一、提高学生的写作兴趣

学生从小学就开始接触写作，随着年龄和经验的增长，写作风格也在不断地发生变化。到了高中以后，学生的思想相对成熟，会为了提高写作能力主动地去学习一些写作知识，但兴趣是学习的催化剂，良好的写作兴趣更能提高学生的学习效果。……