摘 要：小学生是祖国的花朵，承载着民族未来发展的希望。在小学阶段就要对学生实施革命教育工作，结合地方红色文化根基，传输理想信念。通过对红色文化资源校本课程的开发与实施，开拓了学生的继承红色文化传统的意识，同时也是创新型教育的特色表现。本文就红色文化资源在小学语文课程中的体现进行分析与探讨，以供相关人员参考。

关键词：小学;红色文化;校本课程;开发;实施

在“红色文化”走进小学生的课本课程中，使得革命传统得到很好地发扬与继承。红色文化资源具有深刻的教育意义，是实施德育教育的重要教育目标，同时也是创新型教育的一种有效体现。在教学过程中要注重实现红色文化的重要教育意义，培养学生的红色文化学习兴趣，以地方红色文化教育基地作为学生的见习课堂，结合课本内容并时刻体现红色文化，促进红色文化资源校本课程的开发。

一、红色文化资源校本课程开发的重要意义

（一）继承与发扬红色革命精神，激发学生的民族意识

在教学中对学生进行红色文化教育最重要的目的在于让学生树立继承与发扬红色革命精神的观念。革命历史上诸多的人物或事件具有深远的教育意义，学生通过了解革命历史，逐渐体会到民族复兴路上的艰难，认识到当下国家的繁荣稳定是来之不易的。同时，学生在学习红色文化的过程中会感悟革命精神就是不怕吃苦、排除万难、坚定向前的积极理念，这种正面的理念教育对学生坚定学习信念以及形成正确的个人价值观是非常重要的[1]。……