钟宏斌

摘 要：现阶段的小学教育要求不断提升，数学知识的教育不仅要提高教学的效率，同时在教学的质量上也需要不断的增加，懂得站在不同的角度来思考、探究，促使整体上的教学方案更好的完善。小学数学教学的过程中，导学式教学法的应用，能够打破同学们的惯性思维，让同学们在知识的学习、研究过程中，发挥自身的特长，对数学知识的应用融会贯通，提高数学的学习水平。但是，导学式教学法的渗透，必须持续性的开展。

关键词：导学式教学;小学教育;数学教学

随着教育时代的发展、理念的革新，小学数学教学的方法，必须站在学生的角度来思考，针对不同的教育措施更好的应用，最大限度的提高教学的综合水平，减少传统教育的不足。导学式教学法的应用，与传统的灌输式不同，注重的是引导和激发，会结合小学生的个性化表现来转变，不仅提高了教学的质量，同时在教学的沟通、交流方面，同样可以取得较好的成绩，各方面的教育措施、方法更加贴合现代小学生的发展要求。

一、小学数学教学的问题

数学在小学生心中是比较困难的科目，不仅需要记忆的东西非常多，同时在应用的过程中必须保持高度的灵活性，这样才能在学习成绩、考试成绩上更好的提升。小学数学教学的问题，在于很多教师依然按照灌输式的方法来完成，并没有考虑到小学生的内心想法，课堂上的沟通、交流比较少，导致小学生在数学知识的学习、应用上难以取得较好的成绩，由此造成了数学的排斥现象，无法在知识的综合把握上更好的进步。……