摘 要：语言是文化的重要组成部分。语言是沟通最为直接的交流方式，语言本身具有非常丰富的文化内涵，它将是公众信仰和思维方式的总体。英语教学是一门重要的学科，如果学生想更好地学习英语并提高英语知识，就需要提高其跨文化交流的意识。特别是在中学阶段，这个阶段是学生学习英语学科的开始和中期阶段，这将培养学生对这种文化交流的意识，为学生将来的英语学习打下坚实的基础。本文内容将对中学英语教学，如何培养学生跨文化交际意识进行论述以及做出相应的培养策略。

关键词：英语教学;跨文化意识;培养策略

英语作为一门外语。学生在参与教学活动时，会受到地域、文化和思想观念的影响，无法有效接触西方文化背景、掌握英语知识、灵活运用英语，从而限制英语交际能力的发展。而且，在缺乏文化差异意识的情况下，学生在往后的交际过程中，也会出现跨文化交际的失败，不利于学生参与社会生活。近年来，新时期英语教学方式不段创新，为了真正让学生学好英语、应用英语，在初中英语教学活动的实施中，教师需要立足于语言与文化的关系，采取多种方式为学生展示文化内容，引导学生参与文化互动，促使学生进行文化交流，使学生在文化的影响过程中，能够树立跨文化意识，发展跨文化，为交际能力打下坚实的基础。

一、跨文化意识的概念

跨文化意识是指人们在面对不同文化时的理解和兼容意识。……