谢仁涛

摘要：初中阶段的语文新课程标准明确指出，语文学科是加强语言文字运用实践的，是学习语言文字运用的实用性和综合性课程”，教育学者崔峦曾说过，在语文教学中一方面要加强阅读训练，另一方面要加强阅读与写作的结合，做到阅读与写作的渗透，读写结合。”从这个角度来看，阅读和写作的结合是培养语言能力的唯一途径。在语文教学中，如何以文字为例，结合阅读和写作训练，出现了群文阅读模式，“选择一组或多个主题的文章，然后教师和学生就该主题开始阅读和阅读内容构建，最终达成共识”，构建了一个读写结合的平台，在群文阅读中促进写作水平的提升。

关键词：初中语文;群文阅读教学;读写结合;探讨

引言：缺乏课外阅读是语文学习效果不佳的一个主要原因。现有的阅读教学法存在阅读量减少、以教师为中心、强调阅读理解强化、默读略读、学生忽视阅读思考等问题，只有真正阅读才能提高学生的阅读和语言能力。群文阅读教学是一种全新的阅读教学模式，使学生不仅可以提高阅读的数量，还可以全面提高阅读质量。

1培养阅读兴趣，用群文阅读促进写作

兴趣是关键培养阅读兴趣，促进写作兴趣是初中语文教学中阅读与写作结合的有效途径之一。教师关注学生的兴趣爱好，找到自己喜欢的阅读方式，用适当的方法调动学生的阅读积极性。然后，教师抓住机会，从学生的阅读材料中选择感兴趣的话题，指导学生阅读写作结合。……