马适举

摘 要：随着初中体育教学改革的不断深化， 体育核心素养作为体育教学改革的重要目标， 在教学的过程中， 需要教师加强对学生体育核心素养的培养， 通过对体育核心素养的内涵与主要组成内容进行分析， 探究了当前初中体育教学中对初中生进行体育核心素养培养的实施策略。

关键词：农村初中 体育教学; 核心素养; 改革;

核心素养是学生在接受教育的过程中， 逐步形成的适应社会需要与终身发展需要的关键能力与必备素质， 它不是一个抽象的概念， 而是与具体的学科学习紧密联系在一起的。在中学体育教学中， 如何有效的把握体育学科的核心素是当前初中体育教学面临的一个重要问题。

一、体育核心素养的内涵

学科核心素养是我国当前中小教育的一个重要概念， 是在新课程改革中实施的一个重要标准， 它是学生在学科课程学习的过程中， 逐步形成的最基本、核心的素养， 同时也是学生在课程学习与实践活动中， 逐渐形成的学科知识、实践技能、基本品质等因素的综合。体育学科的核心素养就是学生对体育知识、体育锻炼的过程与方法以及个人对体育情感态度的综合， 它主要包括体育运动认知能力、实践能力、体育健康认知能力与体育社会的认知能力等。

（一）体育运动的认知能力

体育运动认知能力是指学生在参与体育运动的过程中，能够认识到体育锻炼对自身的形体、素质、技能等的促进作用，同时也是学生身体综合素质的重要体现。……