王小玲

摘  要：本文首先细致剖析与研究核心素养对初中语文群文阅读互助学习的引领作用，随后探讨初中语文阅读教学的重要性以及原则，最后提出相应策略，希望可以助力初中语文群文阅读教学工作水平的提升。

关键词：核心素养;初中语文;群文阅读;互助学习

【中图分类号】G633.3    【文献标识码】A       【文章編号】1005-8877（2021）10-0107-02

Learning Ways of Reading and Mutual Assistance in Junior Middle School Language Group

WANG Xiaoling  （Third Middle School，Jingtai County，Baiyin City，Gansu Province，china）

【Absrtact】 This paper first analyzes and studies the leading role of core literacy in the mutual learning of Chinese group reading in junior high school，then discusses the importance and principles of Chinese reading teaching in junior high school，and finally puts forward the corresponding strategies.Hope to help junior high school Chinese group reading teaching level.

【Keywords】 Core accomplishment;Junior high school language;Group reading;Mutual learning

前言：群文阅读教学是基于我国教育事业蓬勃发展而产生的一种全新教学方式，主要所指的便是教师与学生围绕一个或者多个议题，进行深入的探讨与研究，在研究期间选择一组结构化文本，通过师生探讨与交流的方式在一定时间内在学生群体中达成共识的一种多文本阅读教学过程，可以有效培养学生的阅读能力与思考能力。所以，教师可以通过群文阅读的方式引领学生进行互助学习，从而激发学生对于语文阅读的学习积极性与主动性，令学生自发加入到语文阅读内容的学习与探讨当中，帮助学生形成核心素养，进而更加优质的完成初中语文学科教学工作。

1.核心素养对初中语文群文阅读互助学习的引领作用

针对于初中语文群文阅读互助学习教学工作来说，可以有效帮助教师优质完成对于初中学生的语文学科教学工作，而教师通过核心素养对学生进行积极性引导，也可以全方位强化初中语文学科教学工作的水平。在《新课程标准》中提到，初中语文学科教学工作需要突出学生在学习过程中的主……