王志华 贾洪勇 李妍 张晗

摘 要：针对传统课程教学中存在的问题，提出了基于“以学生为中心”教学理念的教学设计方案。利用丰富的线上资源作为课前学习资料，教师与学生协同动态构建课堂，提高课堂教学成效。

关键词：以学生为中心;师生共建;混合式教学

中图分类号：G642      文献标识码：A

Based on the student-centered teaching design of Applied Cryptography

Wang Zhihua   Jia Hongyong   Li Yan   Zhang Han

School of Software Zhengzhou University   HenanZhengzhou  450001

Abstract： To solve the problems existing in traditional course teaching， this paper proposes a teaching design scheme based on the teaching concept of "student-centered".By using abundant online resources as pre-class learning materials， teachers and students can cooperate to build the lesson dynamically and improve the classroom teaching effect.

Keywords： student-centered， Teacher-Student Co-construction， Blending Learning

《應用密码学》是信息安全专业一门重要的专业核心课程，学生对其知识的掌握是学习后续安全技术的基础[1]。另外，国家也提出了高校课堂教学和卓越拔尖人才培养创新性变革的需求[2]。因此，必须要研究高校课程教学改革方法，对《应用密码学》线上线下混合式课程建设进行探索与实践。

1  现状分析

传统课程教学存在着一些典型问题，比如教学任务不明确、教学内容不时新、教学方法不灵活、教学过程不重视及教学评价不多样等，这些导致了教师教学效果不明显、学生学习效果不理想，“教”与“学”相脱离。究其原因，本质就是没有贯彻“以学生发展为中心”的教学理念。

当前，我国正进入教育信息化2.0时代，教育资源逐渐呈现信息化、智能化、智慧化形态[3]。而且，国家正在大力推动MOOC、SPOC和微课等新型课程形态建设[4]。线上线下混合式课程是以“学生发展为中心”的学习和教学方式的革命，利用翻转课堂等方式可以实现人才质量培养质的飞跃。

因此，《应用密码学》课程教学依托“线上MOOC视频”和“课程录制视频”的平台和资源，更新教学内容并在知识点中融入思政元素，采用重……