李艳玲

关键词：精品出版 中医药文化 中小学 统筹管理 出版质量

2017年，《中医药发展战略规划纲要（2016—2030年）》提出要“推动中医药进校园、进社区、进乡村、进家庭，将中医药基础知识纳入中小学传统文化、生理卫生课程”。2019年，《中共中央 国务院关于促进中医药传承创新发展的意见》明确要求“实施中医药文化传播行动，把中医药文化贯穿国民教育始终，中小学进一步丰富中医药文化教育，使中医药成为群众促进健康的文化自觉”。

为此，中国中医药出版社策划了《全国中小学中医药文化知识读本》（以下简称《读本》），打造“中医药文化进校园”精品读物，为中小学生认识中医药文化提供了良好的范本。作为本项目的主要参与者，笔者以项目出版过程为例，探讨如何打造精品，为中医药文化进校园搭建桥梁。

一、深耕细作，满足市场需求

中医药文化凝聚着中华民族深邃的哲学智慧和久经考验的健康养生理念，是打开中华文明宝库的钥匙。尤其在抗击新冠肺炎疫情的过程中，中医药更是发挥了巨大的作用。让青少年了解中医药文化，对于培养其珍视祖国优秀传统文化、增强文化自信具有深远的现实意义和历史意义。北京市早在2009年就开设了中医药文化进校园的课程，有近9万中小学生选修中医药文化课。浙江省从2017年开始将中医药知识列入中小学地方必修课程，每年学生有数十万人。另外，江西、山东、安徽、河北、内蒙古等省份均开展了不同形式的“中医药文化知识进课堂”。……