唐香莲 张棉好

【摘要】    信息化時代背景下，教育发展进程加快，我国大力发展职业教育。颜之推是我国古代著名的思想家、教育家，《颜氏家训》是他一生深广学识、复杂人生经历的结晶。颜之推通过一生坎坷的遭遇，深知积财千万，不如薄技在身，形成了他经世致用的思想特征。他关于职业教育的思想都体现在其个人“人生在世，会当有业”的职业观和德艺周厚、六品人才皆为国之栋梁以及“农工商贾，皆可为师”的大人才观当中。本文通过对颜之推思想的梳理和总结，对当今信息化时代背景下职业教育的发展及技术型人才的培养提供了一定的理论支撑和启示。

【关键词】    信息化时代    颜之推    职业教育

一、颜之推思想的形成背景及特点

1.1颜之推思想的形成背景

颜之推（ 531年 —约591年） ，字介，是南北朝时期我国杰出文学家、教育家、思想家，生于士族官僚家庭。他生活在长期动乱、争战频繁，人民朝不及夕的这样一个分裂割据、政权更迭频繁的年代，历经坎坷。在《观我生赋》里，对自己颠沛流离的惨痛遭遇他曾说：“予一生而三化，备荼苦而蓼辛”。”他一生历尽梁、周、齐，三为亡国人，加上后来入隋做官，一生共历仕四个朝代，使他深感“人生难得”和“全身保性”的必要性。九死一生的颜之推看到，在这个战火动乱年代，王公贵族子弟大多都没有学识和本领，经过改朝换代，掌权授官的人早已不是过去的亲戚和同伙，失去了庇护，露出了他们虚弱的本质，便无计可施，而有学问和技艺的人则不一样，可以随处安居。……