“互联网+”背景下技工教育集团化发展 教学资源共享探索
2021-07-01吕尚征
中国新通信 2021年6期
关键词:互联网
吕尚征
【摘要】 随着现代化信息技术的进步,未来组建技工教育集团属于发展过程中的关键步骤,这能够有助于技工教育走向资源共享、布局更新、校企合作的关键方向。本文主要针对于在互联网技术角度下技工教育集团化的发展方向来进行分析,讨论了具体的教学策略以及教学方法。
【关键词】 互联网 技工教育 集团化教学
未来发展的过程中为了深化技工教育水平以及人才培养模式,从而让技工教育水平的基础实现更好的落实,就需要完善相关功能、提升办学规模,最重要的方式就是使用互联网技术来进行加强。未来对于校企合作过程中技工教学的发展方式也需要进行重点研究与分析,这一工作的意义非常深远。
一、相关概念阐述
1.1互联网+概念
所谓的互联网+是指未来使用通信技术构建而出,在经济、教育等等角度上进行应用的一大平台。这一平台的构建可以说主要的来源就是互联网技术与互联网思维,重点就在于互联网技术能够对各行各业当下的工作状态以及工作形式进行根本性转变,从而实现耦合性创造。可以说在通信技术的支持下,未来各行各业将会与网络以及其他行业进行接轨,从而诞生出全新的发展形式以及经济状态,这些发展形式和经济状态就可以称之为互联网+。对于人类社会来说,互联网+的重要性可以与火、电发明相提并论,已经在人们生活的各处生根发芽。
1.2互联网+教育的概念
所谓的互联网+教育,这一概念最早出现于2012年易观国际董事长兼首席执行官于杨口中,他提出未来的互联网将会与各行各业产生联系,而与教育之间的联系就是互联网+教育。……
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