【关键词】江南文脉;文化自信;课程建设

【中图分类号】G633  【文献标志码】B  【文章编号】1005-6009（2021）37-0063-03

【作者简介】朱晴怡，江苏省无锡市第一中学（江苏无锡，214031）党委书记、副校长，正高级教师。

江苏省无锡市第一中学创建于1911年，是江苏省首批四星级高中、江苏省首批高品质示范高中建设培育学校，2020年学校入选江苏省首批普通高中新课程新教材实施示范校。百十年的办学历史中，无锡一中始终秉承“独立、协作、创造”的校训，坚守“读书、明理、求进”的校风，坚持为党育人、为国育才。

进入新时代，“如何落实立德树人”成为学校高质量发展必须解决的根本问题。我们将“文化自信”确定为价值追求，将“江南文脉”作为载体与途径，开展“文化自信·江南文脉”省级课程基地的实践研究，探寻无锡一中育人方式变革的校本路径。

一、整合課程资源，实现全要素育人

无锡一中地处锡惠山麓古运河畔，追溯历史，学校所在的锡惠一带是探究无锡文化脉络乃至江南文脉发展的重要区域。我们通过探寻文化遗存、整合地域资源、挖掘校史资源、推进国际理解，构筑“点·线·网”的课程资源模型。以惠山古镇、古运河历史遗存、东林书院等十大实践基地为点，串点成线，形成文博线、传统文化线、名人故居线、工商遗址线、红色文化线，再由线到网，最终形成基于江南文化的核心思想、历史发展、现实表征的课程资源（见下页图1）。

对于上述课程资源的利用，具体从以下三个方面展开。

1.实现校园内外课程资源的整合。……