代薇 肖志刚 赵景辉

摘 要 优质校长资源作为合作办学工作的核心资源，对合作办学工作的有效开展至关重要。以华中师范大学为例，借助问卷法、访谈法等方法从人员队伍稳定性、积极性和发展性三个方面评估了平台人事管理体系的有效性，发现平台校长队伍归属感与获得感有待提升，薪酬体系和考评体系公平合理性有待增强，培训体系有效性需要进一步完善。

关键词 基础教育;合作办学;外派校长;人事管理

中图分类号 G471.2

文献标识码 A

文章编号 2095-5995（2021）02-0073-03

为进一步履行社会服务职责，整合自身优势资源助力基础教育发展，师范高校纷纷开展基础教育合作办学工作。优质校长资源作为合作办学工作的核心资源，对合作办学工作的有效开展至关重要。所以如何通过设置科学合理的人事管理体系使得优秀校长进得来、稳得住、用得好至关重要。华中师范大学作为部属师范大学于2012年正式開始基础教育合作办学事业，截至目前已在全国13个省份正式合作开办中小学45所，成为师范高校中基础教育合作办学规模名列前茅的高校。本文以华中师范大学为例，对管理体系的有效性及存在的主要问题进行了调查和反思，以期为提高高校合作办学平台外派校长人事管理体系的科学性、合理性提供参考。

一、基础教育合作办学平台基本特点

（一）组织特点

华中师大基础教育合作办学平台在华中师范大学统一领导下设置运行。平台通过正式合作协议约定的形式选派管理团队间接参与合办学校管理并进行教学业务指导。……