班主任工作的基本任务是协调来自各方面对学生的要求和影响，对学生全面负责，并把学生培养好，使之将来为社会做出应有的贡献。然而，履行好这些职责，却并不容易。中职班主任必须根据新时代的学习环境、学生身心发展的变化以及现代社会的新需求，在教育教学过程中找准自己的角色定位。

一、做学生的伙伴、导师

教师和学生因观念、意识和行为上的差异较大，容易产生隔阂。对于班主任而言，应该尽可能站在学生角度，分析学生思想、行为和动机，了解学生特性，与学生拉近距离，成为学生的好伙伴。班主任作为师长，在班级管理过程中，其思想、行为、作风和品质无不感染和影响着学生。因此，班主任必须做好学生的榜样，率先垂范，当好标杆，注重三观教育，认识到教学可以相长。班主任不是高高在上的说教者，而是学生的人生导师和一同成长的可靠伙伴。

二、做家长的指导员、战友

对于很多中职学生来说，无论是中考失利导致不能读高中，或是因为家庭或自身原因，当初选择读中职往往是一种无奈的选择，故读中职后便一门心思想着如何早点走向社会。那么对于中职生，家长是如何看待的呢？部分家长考虑到学生年龄还小，初中毕业后在家也没什么事可做，甚至还可能在社会上惹是生非。在这种思想的影响下，部分家长虽然积极支持和鼓励孩子上中职，但并没有明确的目标要求，认为只要混个毕业证就行了。受家长的影响，加上学生本身求学欲就不强，学生容易丧失学习的动力。……