谭军辉 董必凯 王斌

摘要：本文针对“教考分离”背景下高校体育专业田径课程的教学改革进行了探讨。文章首先借助“教考分离”和“教考合一”之间的对比，阐述了“教考分离”背景下高校体育专业田径课程教学改革的实施价值，然后又基于此从考前、考中、考后三个方面入手分析了“教考分离”背景下高校体育专业田径课程教学改革的实施思路，提出了“教考分离”背景下高校体育专业田径课程教学改革实施过程中的要点问题，希望能够对高校体育专业田径课程教学改革的推进有所启发。

关键词：教考分离;田径课程;高校体育专业;教学改革

“教考分离”是将教学与考试完全分离的一种新型的教学模式。這种新的教学模式相较于以往高校体育专业田径课程长期沿用的教学模式而言，具有诸多的优势，为高校体育专业田径课程教学改革的实施提供了一个新的视角和思路。鉴于此，本文就针对“教考分离”背景下高校体育专业田径课程的教学改革进行了探讨。

一、“教考分离”背景下高校体育专业田径课程教学改革的实施价值

在高校体育专业田径课程教学中，教学是教师的“教”与学生的“学”的互动。对学生的学习评价则主要是看学生的考核成绩，所以必须给学生提供一个公平、公正的考核环境，才能够激发学生的学习积极性，保护学生的学习热情。

高校体育专业田径课程考核包括了技术考核和理论考核两大部分。传统的“教考合一”存在一定的弊端，一是不利于考试的公平、公正进行。……