朱明明 杨翠云

摘要：随着我国现代制造2025理念的提出，我国制造业的转型升级改革速度也逐步加快，制造业质量的提升根本上是制造人才水平层次地提升，在我国从制造大国向制造强国买进的路上，高层次机电一体化技术人才是不可或缺的。在机电一体化技术专业这类型理实结合非常紧密的课程当中应用CDIO教学理念，能使得教学内容更加丰富与完善，在很大程度上也更能激发学生的学习兴趣，有效提升教学效果。文章分析了在该专业课程当中引入CDIO的教学模式，通过实践分析该教学理念在理实一体化技术专业教学当中的应用优势和特色，为机械制造类课程的教学改革提供科学有效的参考与建议。

关键词：CDIO教学;数控车床编程;教学改革

机电一体化技术专业是一门较为典型的工程类学科，随着近些年中国制造2025的提出，我国装备制造业的技术升级也迈进了快车道，社会对机电一体化专业人才的质量要求也不断地提高。CDIO工程教育模式的有效开展，能够极大的推动职教学生的工程技术应用能力和创新能力，这对于培养高职学生实践和应用能力为主机电一体化技术类课程的教学改革具有非常重要的实践意义。

1 CDIO教学理念

CDIO（Conceive—构思，Design—设计，Implement—实施，Operate—运行）教学理念，最初是由美国麻省理工学院和瑞典的皇家工学院等几所著名高校联合创设，是近些年较为先进的工程学科的教育理念，我国近些年共有100多所的高校加入了“CDIO工程教育联盟”。……