阙佳鸿 李保强

摘 要：该文分析总结了导航工程专业本科实验教学的传统教学模式存在的问题，针对当前课程设计流程面的问题走出分析研究，并提供了解决思路。重点剖析了综合性课程设计的建设方向与相关实践实验内容，将本科课程设计教学进行整合，提出了创新型综合型的综合性课程设计的教学方法。旨在加强导航工程本科学生动手能力、自主探究和技术资料检索能力，并为进一步培养学生综合实践应用能力奠定一定的技术能力基础。

关键词：综合性课程设计;导航工程;教学改革

Abstract：This article analyzes and summarizes the problems existing in the traditional teaching mode of the undergraduate experimental teaching of navigation engineering major，analyzes and studies the problems in the current course design process，and provides solutions.It focuses on analyzing the construction direction of comprehensive curriculum design and related practical experiment content，integrates undergraduate curriculum design teaching，and proposes an innovative and comprehensive comprehensive curriculum design teaching method.It is intended to strengthen the dynamic skills of navigation engineering undergraduates，independent exploration and technical data retrieval capabilities，and to lay a certain technical ability foundation for further training students′ comprehensive practical application capabilities.

Key words：comprehensive curriculum design;navigation engineering;teaching reform

1 绪论

导航工程系列实践课程的设计目的和主要任务是将理论教学和实践能力培养相结合[1]。动手能力欠缺一直是困扰工科类大学生培养的难题，对于导航工程专业学生，其维修维护技能和导航规划能力的培养显得尤为重要。导航工程专业在注重理论教学的同时，强调培养学生的动手能力和维护维修技能，因此开设了本实践课程。导航工程专业的综合性实践课程除了包含传统的计算机网络搭建、单片机应用技术和无线电通信基础等实验内容，还包含通信导航监视三个维度的综合性软硬件系统设计。实践课程将以分组的形式在学生中进行，其难度也将随着教学的进展而层层递进[2]，与专业结合的程度不断加深，最后通过一个完整的系统性项目考查学生将理论与实践相结合的应用能力。

安排与导航工程课程设计有关的实践活动，不仅仅可以帮助学生巩固专业技能，加深专业内容的思考，而且可以锻炼学生的软硬件操作的基本能力。……