魏成玺

摘  要：本文对小学四年级数学教学内容生活化现状作出分析，并在此基础上研究小学四年级数学教学内容生活化实践方法，具体包括重视生活素材积累，构建生活化教学情境，选用多种教学方法，布置生活化数学作业以及采用生活化教学评价方式。

关键词：小学四年级;数学教学;生活化

【中图分类号】G623.5    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2021）04-0137-02

The Analysis on the Life - Oriented Math Teaching Practice in the Fourth Grade

WEI Chengxi  （ Luochuan Primary School，Liujiaxia Town，Yongjing County，Linxia Prefecture，Gansu Province，china）

【Abstract】 This paper analyzes the present situation of the fourth grade life - oriented Math teaching，and on this basis studies the methods of life - oriented Math teaching，including attaches great importance to the accumulation of life - oriented Math materials，building the life - oriented teaching situation，a variety of teaching methods，assigning the homework of life - oriented Math，and adopts the life-oriented teaching evaluation.

【Keywords】 The fourth grade of primary school;Mathematics teaching;Life - oriented

在新课程改革背景下，生活化教学逐渐受到了关注。生活化教学是指将教学内容与实际生活进行有效结合，引导学生运用所学知识分析并解决实际生活问题的一种教学理念。在小学四年级数学教学中运用生活化教学方法，能够促进学生发现生活中所包含的数学问题，以实际问题的分析与解决为依据进行积极的数学思考，从而加深对数学概念及数学公式的理解与运用，并从根本上提升数学综合素养。

1.小学四年级数学教学内容生活化现状

素质教育的背景下，在小学四年级数学教学中采用生活化教学方法具有重要的现实意义。对此一些学校针对小学四年级数学教学内容与实际生活的结合情况做出调查，根据调查结果，小学数学四年级教学内容的生活化现状可以概括为以下几方面。

（1）教师对小学数学生活化教学的认识不足

在对生活化教学概念和内涵的理解上，目前仍然有许多教师没能完全形成对数学生活化教学的准确认识与全面把握。对于某小学数学教师的调查结果……