张倬

摘 要：初中学生所涉及的地理知识较为基础，对以后的地理知识学习具有重要影响。在这个学习阶段里，良好的记忆力是帮助学生掌握知识的关键工具。地理教师要在这个过程中帮助学生掌握更多的记忆技巧，培养更好的记忆能力。教师要培养学生对地理知识的记忆，这是学生打下良好的地理基础的重要方面，所以在教学中，教师要提前收集更多的地理知识，为学生的记忆做好知识储备，这样也可以提高学生的学习效果。地理学科的特殊性在于综合性较强，其知识内容也涉猎其他学科的知识，不仅要求学生有着良好的文科素养，对其理性思维也有着相应的要求。文章对在初中地理教学中如何培养学生的记忆方法进行研究和讨论。

关键词：初中地理教學;记忆方法;应用研究

一、 引言

地理这门学科不仅对学生的记忆能力有要求，而且要求学生掌握严密的逻辑思维能力，只有具备了这两种能力，才能更好地掌握地理知识，从而拥有相应的技能。初中是为地理学科巩固基础的关键阶段，教师应当通过各种方式通过一系列的侧重培养提高学生的记忆力。对一个人的智力水平评价中，记忆力占到50%以上。对记忆的培养也是对学生思维能力的培养，可以让学生更好地夯实基础知识，帮助其在未来的学习和生活中拥有更好的竞争力，可以说是帮助学生生存技能成长的最有效途径之一。信息化时代，人们接触到海量的知识，虽然不能全部掌握，但是更高的记忆能力显然拥有更明显的优势。……