李金耀

摘 要：随着经济全球化的推进，英语作为一种国际通用语言，应用范围愈加广泛，各阶段对于英语教学的要求也更加严格。英语语言能力是英语学科核心素养的重要内容，是学生对语言知识理解能力及运用能力的体现。文章就核心素养背景下，初中学生语言能力培养策略进行了分析，以期能够为今后教学提供参考。

关键词：初中英语;核心素养;语言能力

语言能力是学习英语的根本条件，口头语言、书面语言均为语言能力的主要体现形式。这也就要求初中英语教学中，教师需要围绕语言能力进行教学内容设计及教学方法把控。然而，在实际教学中仍有部分教师未充分认识到培养学生英语语言能力的重要性，仍是以传统满堂灌方式开展教学，课堂教学缺乏互动性，没有充分体现学生的学习主体地位。这也就导致部分学生虽然英语考试成绩不错，但是语言能力仍较为薄弱。因此，在今后教学中教师必须要加强对学生语言能力培养的重视，提升学生英语综合能力，做到学以致用，培养学生的学科核心素养。

一、 初中英语教学现状

近年来，随着新课程改革的深入，初中英语教学状况已经发生了明显变化，但受应试教育影响，英语课堂教学仍存在诸多不足之处。如，多数学校及英语老师受应试教育影响，在教学过程中仍是将提升学生考试成绩作为教学重点，未充分关注学生英语实际应用能力，教学过程中教师仍是照本宣科，缺乏和学生的交流活动，学生仍处于被动学习状态，师生间互动性不足、教学内容及形式单一，这些现象都不利于学生学习兴趣提升及语言应用能力提升。……