严杰敏

摘  要：在当前的小学语文教学当中，课堂氛围在其中具有极其重要的作用，并与学生的学习态度、学习体验、学习状态具有紧密联系。因此，教师应在语文教学实践中采用多样化的教学策略，为学生营造一个积极的课堂氛围，使学生能够在这样积极的课堂氛围当中，保持一个良好的学习心态，能够更加深入全面地学习语文知识。

关键词：小学语文;教学;营造;积极的课堂氛围

【中图分类号】G623.2    【文献标识码】A       【文章编号】1005-8877（2021）04-0071-02

How to Create a Positive Classroom Atmosphere in Primary School Chinese Teaching

YAN Jiemin  （Jiangsu Yangzhou Yucai primary school，China）

【Abstract】In the current elementary school Chinese teaching，the classroom atmosphere plays an extremely important role in it，and it is closely related to the students' learning attitude，learning experience，and learning state. Therefore，teachers should adopt diversified teaching strategies in the practice of Chinese teaching to create a positive classroom atmosphere for students，so that students can maintain a good learning attitude in such a positive classroom atmosphere and be able to learn Chinese more thoroughly and comprehensively. Know how.

【Key words】Primary school Chinese;Teaching;Construction;Positive classroom atmosphere

隨着新课改的发展背景下，小学语文教学更加注重体现教学的有效性，彰显语文教学效率与教学质量。由于小学生自身的年龄较小，在学习的过程当中，会较多地受到学习环境的影响，例如，学生会出现难以集中学习的注意力、学习效率较低等各种问题。语文课堂作为开展语文教学的重要学习环境，一个积极的、良好的学习氛围，会对学生的学习兴趣与学习态度产生直接性的影响。因此，在当前的小学语文教学中，通过营造一个积极的课堂氛围，有助于构建高效的语文课堂，提升学生的语文学习的综合能力。

1.构建语文问题情境，营造探究性课堂教学氛围

在语文教学当中，教师可通过提出具有启发性、开放性的语文问题，为学生构建一个良好的语文问题情境，构建探究性的课堂教学氛围。充分激发学生学习语文兴趣，让学生能够更加积极主动地进行语文探究学习，并能够在语文学习的过程当中，通过精心设计学习问题，积极引导学生学习与掌握更多的语文知识。……