[摘要]对扩招背景下的高职教育生态系统进行优化与提升，是切实对接高职教育发展趋势及产业转型升级诉求的改革策略，但在实践过程中存在输入性失衡、过程性失衡和输出性失衡等问题。面对困难与挑战，应对扩招环境下生态因子、种群和教育生态链的存在特征、质量要求、发展趋势进行分析，总结其在生态循环过程中的失衡现状及内涵变化，通过问题解析和策略重构寻找新的生态增长点，实现生态环境、生态主体、生态链和生态产出四个方面的优化提升，最终形成扩招背景下高职教育生态系统的优化策略。

[关键词]扩招百万;生态系统;高职教育;失衡;生态优化

[作者简介]董彦宗（1983- ），男，河北辛集人，石家庄职业技术学院，讲师，硕士。（河北  石家庄 050081）

[基金项目]本文系2020年河北省社会科学基金项目“‘双高视域下河北省高等职业教育内涵发展质量评价体系研究”的阶段性研究成果。（项目编号：HB20JY049）

[中圖分类号]G717    [文献标识码]A    [文章编号]1004-3985（2021）10-0053-07

高职扩招百万是提升教育质量与经济效益、服务区域产业转型升级、宏观调控社会就业现状、打造国家“生态教育品牌”的重要机遇。在《高职扩招专项工作实施方案》等文件的推动下，2019年高职院校招生数量增加114.78万，首次超过本科招生规模，增长率达131.12%，圆满完成扩招工作的年度任务。2020年，李克强总理在《政府工作报告》中对扩招目标作了进一步延续和提升，提出“今明两年职业技能培训3500万人次以上，高职院校扩招200万人”。……