隗彦巍

[摘   要]地理科目作为普通高中学科中极为重要的部分，对学生思维的发散和技能的增强具有深远的影响。高考作为我国最重要的人才筛选机制，其命题的方向是高中教育的重要引领，而高考地理的命题方向对于高中地理教学也具有导向性的作用，高中地理教师充分把握高考地理命题的思路和维度，能够为地理课堂的教学奠定坚实的基础，利用好高考命题的“风向标”，可以促进地理教学方案的设计和完善，提升高中地理教学有效性。

[关键词]高中地理;高考命题;引领教学

[中图分类号]   G633.55        [文献标识码]   A        [文章编号]   1674-6058（2021）18-0050-02

地理作为高中学科中融缜密理科思维及感性文科思维为一体的科目，对学生的知识储备和学习技能都有较高的要求。同时，高考地理科目的难度系数较其他文科题目而言略高，因此把握好高考地理命题的导向，以命题思维引领教学方式，是现代普通高中地理学科教学的重要方式。本文旨在对于近年来高考地理命题的思维和走势进行深度探究与评估，从而探索历来命题中较为明晰的思路，为高中地理教学提供方向性保障。

一、探究高考地理命题中的显著特点

1.地理学科概念与原理的交融

高中地理学科自身具备完整的学科体系，其中蕴含的地理概念知识和相关原理都是高考命题的基础性条件，相关学者和出题人都以地理教材中的知识点和原理概念为重要出题依据，在此基础上通过结合现实案例或生活经验对其进行转变及改造，从而有效避免过于直接地阐述和关联教材知识点。……