石凡　赵丽君　辛建建　洪艳

摘要：以工程教育专业认证为背景，指出校企合作中的难题及解决对策，针对工程教育专业认证标准提出校企合作应聚焦四个主要重点内容，包括制定培养方案、建设师资队伍、建立实训基地和指导毕业设计。

关键词：专业认证;校企合作;人才培养

为工程教育适应政府、行业和社会需求服务，为提升中国工程教育国际竞争力服务。工程教育专业认证是国际通行的工程教育质量保证制度，也是实现工程教育国际互认和工程师资格国际互认的重要依据。开展工程教育专业认证不仅能够为工程教育改革和发展服务，而且能够为行业和社会需求更好的服务。我国工程教育专业认证自2006年启动以来，已经逐步进入专业推进阶段，认证标准中明确要求课程体系设置、毕业设计和实习考核等多个环节应有企业或行业专家参与。本文结合工作实际，就校企合作的难题、重点内容等方面进行探讨，以期为各高校开展工程教育专业认证提供参考。

一、工程教育专业认证对校企合作的要求

工程教育专业认证通用标准中要求课程体系有企业或行业专家参与，设置完善的实践教学体系，并与企业合作，开展实习、实训，培养学生的实践能力与创新能力，毕业设计的指导与考核应有企业或行业专家参与;师资队伍不但要满足教学需要，且要求有企业或行业专家作为兼职教师;支持条件中明确要求与企业合作共建实习和实训基地，在教学过程中为学生提供参与工程实践的平台。……