崔晋芳

摘 要：英语原声影视赏析选修课是新课程基础教育改革的重要组成部分。以美国经典电影Rio的课例分析为主，初步探索原声影视赏析选修课的教学模式：不同的影视片段结合讨论问题、听力填空、学唱歌曲、片段配音等不同的课堂活动，并提出改善的建议和措施。

关键词：高中英语;原声影视赏析;选修课;教学模式;Rio

一、引言

《普通高中英语课程标准》（2017版）指出，选修拓展类课程包括英语影视欣赏等。可见，高中英语影视欣赏选修课的探索研究，既是一个新探索领域，又是一个有较大应用价值的研究课题。本研究以太原市实验中学高一开设的英语原声影视赏析选修课为例，探索在高中阶段开设英语选修课的可能路径，旨在增强高中学生的英语学习兴趣、跨文化意识和文化鉴赏能力。

二、开设英语原声影视赏析选修课的意义

1.激发英语学习兴趣

电影中生动的对白、扣人心弦的电影情节以及美妙动听的主题音乐，能让学生对英语产生极大兴趣。美国语言学家Kranshen的情感过滤假设理论（affective filter hypothesis）称，情感因素对语言输入起着过滤作用。对外语学习持积极态度的人，他们能够较好习得语言[1]。

2.增强跨文化意识

英语原声电影基本以英語国家为背景，电影除了讲述故事外，还承载着英语国家的文化。学生可从中了解英语国家的社会历史、风俗习惯，提高跨文化意识。

三、英语电影Rio的教学模式浅析

1.编辑影片

课时80分钟，影片长90分钟，不可能全播放电影，也没必要看完整电影。……