王宝菊

摘 要：新课标中强调在高中语文教学中不仅要关注学生知识技能的掌握，还要注重培养学生的创造力，促进学生的全面发展。在新课标的要求下，部分高中语文教师在教学中已经逐渐转变了教学策略和教学方法，加强对学生创造力的培养。但是部分学校在高中语文教学中培养学生创造力时仍然存在一些问题。简单阐述高中语文教学中的问题，重点论述如何加强对学生创造力的培养，以期给高中语文教师提供参考价值。

关键词：高中语文;创造力;策略

近年来，随着新课程标准改革的深入推进，各学校都积极转变了高中语文教学的策略。新课标中强调在高中语文教学中不仅要加强对学生知识与技能的教授，还要关注学生创造力的培养，激发学生的学习活力，促进学生全面发展 [1]。

一、高中语文教学现状分析

目前在我国的高中语文教学中部分学校已经逐渐转变了教学方法，开始关注学生语文核心素养的培养。但是大部分学校在高中语文教学中在培养学生的创造力方面还是存在一些问题。

（一）教学观念和教学方法陈旧

受我国应试教学环境的影响，一部分高中教师在教学中都是注重对学生知识和做题技能的传授，忽略了学生的语文素养和创造力的培养。很多教师都是以教材上的知识为主，认为学生只要掌握了语文知识和做题方法就可以了。并且学校在学生测试和考核中也是片面地采用试卷测试的方式，只考查学生的基础知识。……