许国栋

摘 要：新课改背景下，阅读教学作为其中的一个方面，是与语文联系较为紧密的，关乎学生语文能力是否可以有所提高，也是培养学生阅读能力的主要内容。学好语文相关内容，对学生语文综合素养的提高有极大帮助。主要讨论高中语文阅读教学课堂当中存在的问题，并基于教学目标及教师教学习惯提出优化高中语文阅读教学的策略。

关键词：高中语文;阅读教学;优化策略

随着新课改的不断深化，新的教学理念和教学方针逐渐渗透到高中课堂当中，对学生的教育目标不仅仅局限于成绩，对学生素质教育和学习能力的培养也极其重视。语文教学注重理解，所以阅读理解是其中重要内容之一，将学生的阅读理解能力提到一定高度对所有科目学习效率的提升都会有所帮助。众所周知，高中生的学习是很紧迫的，面对以后的高考，繁多的课业会使学生感觉到无趣，因此，优化教学体验，让学生体会到学习的乐趣，进而学习到更多知识，可以为学生未来发展奠定坚实基础。

一、高中语文阅读教学现状及分析

高中语文教学现在不光是对学生教育教学上的要求，也增加了对学生素质教育的要求。在高中这一关键时期，语文阅读教学方面还存在很大问题，阅读教学的实际情况与理想策略严重脱轨，教学过程中，着重注意语文知识与技能教学，学生阅读能力培养较为浅表，教师培养学生阅读习惯力度不大。良好行为……