徐华瑞

摘 要：主要以高中英语口语教学的核心思路研究为重点进行阐述，结合当下高中生口语学习基础情况为依据，首先分析高中英语口语教学活动的开展意义，其次从围绕具体生活，吸引学生注意力、设置合作活动，培养学生口语兴趣、营造良好气氛，延伸课外学习模式几个方面深入说明并探讨高中英语口语教学的核心思路，进而提高英语口语教学的质量和效率，旨在为相关研究提供参考资料。

关键词：高中英语;口语教学;核心思路

英语是国际通用语言，早就发展为各级各类学校教育的主要学科，英语是沟通互动的工具，学生学习英语的目标便是通过此种语言流畅地和他人进行交流，教师不仅要关注学生对基础知识技能的掌握，还要训练学生口语交际能力，达到学以致用的教学目标。加之高中英语课堂上口语交流的教学时间比较少，学生发音不够标准，且运用英语沟通的能力不佳，因此教师要深入研究，通过有效措施更好地提高口语教学整体质量。

一、高中英语口语教学活动开展的意义

高中英语教学过程中，教师要围绕学情计划性地设计口语教学活动，口语教学会对学生学习动力的提升及加深学生对知识点掌握产生积极影响。高中阶段的英语课堂上，要依据新课改需求安排教学工作，围绕学生兴趣爱好和认知能力[1]，注重学生语言实践能力的培养，促使学生形成自主学习的良好习惯，积极加入口语交流活动中。……