韩蒙

摘 要：在新课改背景下，高中英语教师要严格按照教学大纲的新要求，在提升学生英语水平的同时，把英语核心素养渗透到日常教学中，激发学生内在的潜力，增强教学的活力，培养高素质的人才。但是从当前高中英语教学来看，有的教师非常重视学生英语知识的传授，缺乏对学生核心素养的培养，影响了实际教学的效果。高中英语教师要按照当前教学改革的基本要求，在英语学科中渗透核心素养，不能单纯为应付考试而进行教学，而要改善现有教学模式，从而为社会培养更多优秀的英语人才。从高中英语学科核心素养的内容、实际教学中存在的问题出发，提出新课改下高中英语学科核心素养培养的措施。

关键词：新课改;高中英语;核心素养;渗透

英语学科素养具有工具性和育人性的双重特征，教师须重视学生英语学科核心素养的培养。随着高中英语新课改的进行，教师需要改变现有的教学方式，在课堂上组织丰富多彩的教学活动，增强高中学生英语学科核心素养，提升学生的学习能力和应用能力。对英语学科而言，其核心素养主要包括学生的语言能力、思维品质、文化品格、学习能力等内容，英语教师需要针对学生的实际情况，采取针对性的教学措施，提升教学效果。本文首先分析新课改下高中英语学科教学存在的问题，然后就如何提升学生核心素养展开论述。

一、高中英语学科核心素养内容

核心素养，简单地说就是学生能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。……