陈庭芳

摘 要：阐述了艺体班学生的特点;建立艺体班的目标;艺体生管理的方法，以及对学校和老师的要求，为创设特色学校提供更多的参考依据。

关键词：艺体生;个性;文化课;高考;管理

艺体班，也被称之为特长班，艺体班的成立是实现高考多元化的重要形式。对于艺体班学生的管理，用常规的教育教学方法很难奏效，正确有效的教育策略如能相得益彰定会取得理想的结果。

一、把握艺体生的特点，有备而来

调查研究表明，近年来越来越多学生选择艺体班的动机主要有两个：一个是源于自身具有良好的天赋和素质，并对某些科目感兴趣，以此作为升入高校的阶梯，这些人头脑灵活、想法多变，喜好活动;二是没有明确目标，害怕学习，不愿被约束，抵触管理，喜欢自由自在，选择艺体班是为逃避文化课。

观察发现，80%以上的艺术生和体育生具有自由散漫、行为自制力弱的缺点，但就是这样的一个群体，看似桀骜不驯，但优点也特别突出，如思想活跃，善于交往，富有创意。俗话说，是金子在哪都会发光，作为班主任就要把握艺体生的特点，取其精华，去其糟粕，发挥教师的人格魅力和人文素养，转化艺体生的行为习惯，做到有备而来。

二、明确艺体班的目标，有的放矢

调整和改进艺体班教学管理模式和管理办法，规范艺体班教学，努力实现二级达标校艺体生90%的本科率目标，使一批专业水平突出的学生考取重点体育学院、重点美术学院和音乐学院，为实现参加高考的多元化，创建成为艺体特色高中而奋斗。……