陈彪

摘 要：初中语文在语文教学中占有很重要的地位，那么，该如何调动学生的学习兴趣呢？这是每位初中语文老师需要思考的问题，也是新课改的最新要求。新课改要求，语文教学应该多创设情境，这样才能很好地进行情境教学。课堂情境教学不仅可以提高学生的学习兴趣，还能增强学生的主动性，这样才能提高课堂教学的效果。

關键词：初中语文;情境教学;方法

初中语文情境创设是提高课堂教学效率的有效途径，教师在初中语文教学中，应该多创设各种各样的情境，激发学生学习语文的兴趣，如此，可以吸引学生的眼球，烘托课堂气氛。笔者对初中语文情境教学进行了探究，特作以下阐述。

一、情境教学的基本概念

所谓情境教学，就是在教学的过程中，教师可以采用多种方法来创设生动的教学环境，可以是以音乐、故事、诗歌等，让学生在学习基础知识的同时，还能有美的享受，有效塑造人格。以培养学生自主学习能力和合作精神为主，培养出欣赏能力、感受能力和创造能力并存的学生。

二、教师应不断优化情境教学的语言，创造良好的语言环境

一个教师的教学成功与否在于如何激发学生的学习兴趣。语文学科内容比较繁多、复杂多变，教师在课堂教学中应想方设法去设计新颖的导语，导语最好是能够一下子引人注目，吸引学生的眼球，为学生创设良好的情境，调动学生学习的热情，使得学生可以全身心地投入语文教学中。……