赵媛媛

摘要：随着社会的发展，职业教育越来得到人们的认可，职业教育主要培养高素质和技能型人才，因此职业教育英语教学方法也将不同于传统的英语教学方法，

良好的职业教育方法才能培育出时代所需的优秀人才。本文以北京市昌平职业学校为例，来探讨职业教育英语教学方法，希望对学生有所帮助，成为对社会有用的人才。

关键词：探讨 职业教育 英语教学

引言

当今世界，英语作为一门国际性的语言得到了十分广泛应用，英语教学作为学校提升办学质量和培养现代应用型人才的重要内容，越来越受到各类中职学校的重视和学生的青睐。但英语对学生来说毕竟是一个陌生的外来学科，学生对英语学习没有兴趣，也没有掌握系统正确的学习方法，成绩普遍不高。因此，想要改变这种情况，在开展英语教学时，就必须从多方面进行深入改革，比如，教学内容、教学目标、教学方法以及师资队伍建设等各方面，将英语课程的专业性和实用性凸显出来，从而使学生对英语知识进行真正的学习和掌握，有效提高英语教学质量。

1职业教育英语教学的现状

必须承认一点，进入职业院校的学生多数是在高考考场上失利的，他们的学习基础和能力相对来说比较薄弱，虽然虽然他们也有自己擅长的学科，但研究调查显示，大部分高职院校学生的英语基础都比较薄弱，他们大部分来自农村，家庭经济相对较差，在物质和精神方面能给孩子提供的支持很有限。……