高红雨

摘要：口语能力的高低直接关乎着学生英语的学习质量，想要提升学生的学习成绩是离不开学生的学习热情和学习兴趣的。因此，在小学阶段的英语教学中教师应当着重培养学生的口语能力，让学生可以在掌握简单的英语词汇后可以去做简单的英语交流，这也是学习英语的最终目的。

关键词：听力教学;口述;背诵;游戏教学

作为一门第二语言，英语知识的学习其实就是一个输入和输出的过程，输入主要靠的就是学生的听，而输出主要靠的就是学生的讲，想要让这个过程变的高质、高效，就需要英语教师不断地去训练学生的基本功。尤其是听说读写的听和读两方面，想要让学生更好地去说是离不开听的，两者是相辅相成的关系。因此本文就从听入手，谈一下如何利用听来实现说，又如何通过说来让学生可以更好的学习英语知识。

一、重视听力教学，帮助学生掌握英语的正确发音

小学阶段的英语教学往往都是用母语来给学生们进行讲课，中英混搭的英语课堂虽然是为了让学生们去学习和理解英语单词的说法，但是对于学生的听力和口语表达能力都有着不好的影响。因此，在刚开始上英语课的时候，教师要先教给学生一些简单实用的英语单词，为后续的纯英语课堂打造基础。例如：look， this is 等简单词语的掌握就可以用来向学生们进行其他英语单词的展示和讲解，通过提前的准备，学生们在后续的学习时既可以享受纯英语的课堂教学，还可以在享受听讲的过程中掌握更标准的英语发音。……