梁江丽

摘要：现代教育背景下，新课程标准要求高中英语语法教学从以教师为中心、以课本为中心的传统教学模式向以学生为中心、注重学生语言交际能力培养的现代教学模式转变。因此，研究者提出使用“情境教学法”代替“填鸭式”的传统语法教学方法。为此本文主要就要情境教学在高中英语语法教学中的应用展开探讨。

关键词：情境教学;高中英语;语法教学

1 情境教学法的应用意义

为了使高中生更好地领悟英语知识，英语语法的学习必不可少。从英语学习的角度来说，学生既要掌握理论的知识，同时知识的运用也相当重要，因此在高中英语教学过程中进行情境教学法的应用可以使学生在适合学习的情境中对于课堂上所讲解的英语知识进行更加深入的理解。相较于传统的教学方法而言，情境教学法可以使学生在趣味化的学习环境中，对于枯燥的语法知识进行形象化理解，以此来提高语法教学的有效性。

2 情境教学与高中英语语法教学的融合策略

2.1 通过实物展现，创设直观情境

不管是图片也好，视频也好，这些只能让学生通过表面形式来观察，观察得并不细致，而通过实物来进行情境的创设，能够给学生留下更深的印象，更具有空间感，让学生可以把很多抽象的知识具体化，对于学生来讲，能够更加轻松地理解，降低学生的学习难度。同时，也可以通过视觉刺激，让学生感觉到学习的乐趣，可以帮助学生更好地对知识进行理解，提升课堂效率。……