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中学校园啦啦操现状及发展措施

2021-06-29赵春莲

教育周报·教育论坛 2021年31期
关键词:中学校园啦啦操现状

赵春莲

【摘要】 啦啦操因集竞技性、艺术性、健身性和观赏性为一体,深受广大人民群众的喜爱,被列入体育教学项目,本文联系现实教学,对啦啦操受主客观等诸多方面制约,在教学过程中存在的问题进行了深入剖析,提出了今后发展方向。

【关键词】中学校园  教育  啦啦操  现状

中学生普遍面临较大学习压力,在繁重的学习中经常感觉不堪重负,而很多学生和家长又缺乏良好的沟通,无奈中选择消极的态度和情绪去对待生活和学习。啦啦操是一项新兴的体育运项目,集音乐、体育、健身、娱乐于一体,随着全民健身理念不断深入,啦啦操走入了中学课堂,啦啦操能使学生有更好的状态,去化解不良情绪,从而以更加乐观向上的心态去面对生活和学习。啦啦操逐步得到一部分教师、家长和学生的认可和喜爱。但是从教学现状来看还存在许多不足,需要进一步改进与完善,本方详细加以分析并提出建议加以改进。

一、啦啦操普及率不高的原因

一是对啦啦操的认识不全面,一些学生的传统观念难以转变,对啦啦操的健身价值不能正确的认识;有较大一部分学生对啦啦操提不起兴趣,说明啦啦操在中学体育教育在仍有需要宣传发动的空间,争取更多的学生认识和热爱啦啦操。

二是中学生啦啦操参与人数少。比起一传统本的运动项目,多数学生选择了有趣味并且新型的运动项目,大多数学生比较喜欢篮球、足球这类群体娱乐性项目参与人数较多,运动条件、设施较为简易的运动项目,因为这些项目参与方式比较简单且容易组织。而啦啦操和体育舞蹈这些运动项目相对来说对场地设施要求比较高,一般学校都没有完善的训练场地,因此,很多学生虽然喜欢但是却无奈不能学习与训练。参与人数相对就比较少。

三是学校啦啦操教师素质不高。我国啦啦操选手整体水平也不如欧美选手,加上啦啦操传入中国的时间不长,导致啦啦操教师水平也普遍不高,专业化水平不高,教学方法不成熟,教学技术不熟练,学生对啦啦操的了解也不深入。

四是啦啦操教学内容和教学场地落后。啦啦操在中国的传入可以说才刚刚起步,还没有引起教育部门的重视,对学校教师的要求不高,课程不足,对场地器材要求也不高,设备不齐全。

二、改变现状的方法

(一)广泛宣传啦啦操教学的意义

啦啦操节奏感强、韵律优美,人人喜爱,是一种强向健体的有效方式。将后啦啦操引入到中学体育教学,对于陶冶学生情操,提高学生学习兴趣,增强学生体质和心肺功能,促进学生身体素质朝着积极健康的方向发展具体重要意义。

(二)提高学校管理层对啦啦操的重视程度

啦啦操作为一项新兴的体育运动项目,普及率仍较低,大部分中學对啦啦操不够重视,在学校教学在所占的比重不大,在学校教育中没有广泛的认可和推广,这是造成啦啦操普及率不高的一大原因。学校教练员得到的专业培训机会较少,学校并没有建立专门的啦啦操体育场馆,没有购置相应完善的器材设施。

(三)加大训练场地和器材的投入

设备器材配备与否,直接影响到啦啦操教学的质量,有些学校直接将篮球场或健美操场地作为啦啦操的教学场地,也没有购买专门的器材。

三、建议

(一)进一步加大啦啦操的普及力度,使啦啦操在全市或全县范围内得到全面的推广,尤其是偏远地区更加应该加大普及力度,形成处处学、时时学、人人学啦啦操的良好氛围。

(二)组织开展培训学习活动。普遍提高啦啦操教师的文化素养和专业素质,多种形式多种方式组织啦啦操教师培训,争取参加啦啦操教师的国际交流,规范啦啦操教师管理,规定并严格执行教师评定制度,提高青年教师的教学水平与科研水平,建立合理的啦啦操教师知识结构体系。

(三)建议从娃娃抓起。加强重视啦啦操后备人才培养,抓好啦啦操专业学生的文化课程学习,尽可能多组织比赛,创造啦啦操业余培训班学生的参赛机会,重视啦啦操运动员素质的全面发展,加强啦啦操的普及以及增强学生对啦啦操的理解。

(四)将啦啦操列入中学必修课程

随着社会的不断发展,啦啦操也越来越被人们所熟知,很多学校开始开设相关课程,以提高学生的综合能力,培养学生不怕困难,顽强拼搏的精神。啦啦操走进校园,改变了以往校园运动的局限性,枯燥感,给学校生活带来了无限乐趣。

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